Non-native English speakers face several barriers in conducting activities in գիտություն. They are at disadvantages in reading papers in English, writing and proofreading manuscripts, and preparing and making oral presentations in conferences in English. With little support available at institutional and societal levels, non-native English speakers are left to overcome these disadvantages in building their careers in science. Given 95% of world population is non-native English speakers and general բնակչություն is the source of researchers, it is imperative to address the issues faced by them in conducting scientific activities because science can ill afford to miss contributions from such large untapped pool. Use of AI- ի վրա հիմնված tools could reduce language barriers for “Non-native English speakers” in science education and research by providing good quality translations and proofreading. Գիտական եվրոպ uses AI-based tool to provide translations of articles in over 80 languages. Translations may not be perfect but when read with original article in English, it makes comprehension and appreciation of the idea easy.
Science is perhaps most significant common “thread” that unifies human societies ridden with ideological and political fault lines. Our lives and physical systems are largely based on գիտություն and technology. Its significance is beyond physical and biological dimensions. It is more than just a body of knowledge; science is a way of thinking. And we need a language to think, to access and to exchange ideas and information and to disseminate advancements in գիտություն. That’s how գիտություն progresses and takes humanity forward.
Պատմական պատճառներով անգլերենը առաջացել է որպես lingua franca շատ տարբեր էթնիկ խմբերի մարդկանց համար և շատ երկրներում գիտական կրթության և հետազոտության միջոց: Անգլերենում առկա է հարուստ գիտելիքներ և ռեսուրսների բազա ինչպես «գիտության մեջ գտնվող մարդկանց», այնպես էլ «գիտական մտածողությամբ ընդհանուր լսարանի համար»: Մեծ հաշվով, անգլերենը լավ է ծառայել մարդկանց կապելու և գիտության տարածման գործում:
Որպես փոքրիկ քաղաքից ոչ մայրենի անգլերեն խոսող, ես հիշում եմ, որ իմ քոլեջի օրերին լրացուցիչ ջանքեր եմ գործադրել անգլերեն լեզվի դասագրքերը և գիտական գրականությունը հասկանալու համար: Ինձանից պահանջվեց մի քանի տարի համալսարանական կրթություն անգլերենի հետ հանգիստ լինելու համար: Հետևաբար, իմ անձնական փորձից ելնելով, ես միշտ կարծում էի, որ գիտության մեջ ոչ բնիկ անգլերեն խոսողները պետք է լրացուցիչ ջանքեր գործադրեն՝ համապատասխան հետազոտական աշխատանքները ընկալելու և գրավոր ձեռագրերի և բանավոր ելույթների միջոցով արդյունավետ կերպով հաղորդակցվելու ունակության առումով հավասարվելու բնիկ անգլիախոսներին: սեմինարներ և կոնֆերանսներ: Վերջերս հրապարակված հարցումը հիմնավոր ապացույցներ է տալիս դա հաստատելու համար:
PLOS-ում հրապարակված ուսումնասիրության մեջ 18th July 2023, the authors surveyed 908 researchers in բնապահպանական sciences to estimate and compare the amount of effort needed to conduct scientific activities in English between researchers from different countries and different linguistic and economic backgrounds. The result showed significant level of language barrier for non-native English speakers. The non-native English speakers need more time to read and write a paper. They require more efforts to proofread a manuscript. Their manuscripts are more likely to be rejected by the journals due to English writing. Further, they face major barriers in preparing and making oral presentations in seminars and conferences conducted in English. The study did not factor in mental stress, lost opportunities and cases of those who dropped out due to language barrier hence overall consequences on non-native English speakers are likely to be more severe than found by this study. In the absence of any institutional support, it is left on non-native English speakers to make extra efforts and investments to overcome the barriers and build careers in science. The study recommends provision of language-related support at institutional and societal levels to minimise the disadvantages for non-native English speakers. Given 95% of the world population is non-native English speakers and general population is the ultimate source of researcher, provision of support at institutional and societal levels is imperative. The society can ill afford to miss contributions in science from such a large untapped pool1.
Արհեստական ինտելեկտը (AI) գիտական զարգացումներից մեկն է, որն ունի ներուժ՝ լուծելու որոշ կարևոր խնդիրներ, որոնց բախվում են ոչ մայրենի անգլերեն խոսողները շատ ցածր գնով: Այժմ առևտրային հասանելի են բազմաթիվ AI գործիքներ, որոնք ապահովում են լավ որակի նյարդային թարգմանություններ գրեթե բոլոր լեզուներով: Հնարավոր է նաև սրբագրել ձեռագրերը AI գործիքների միջոցով: Սրանք կարող են նվազեցնել թարգմանությունների և սրբագրման ջանքերն ու ծախսերը:
Անգլերեն ոչ մայրենի խոսողների և ընթերցողների հարմարության համար, Գիտական եվրոպ օգտագործում է AI-ի վրա հիմնված գործիք՝ ապահովելու համար հոդվածների լավ որակի նյարդային թարգմանություն ավելի քան 80 լեզուներով, որոնք ընդգրկում են գրեթե ողջ մարդկությունը: Թարգմանությունները կարող են կատարյալ չլինել, բայց երբ ընթերցվում է անգլերեն բնօրինակ հոդվածով, գաղափարի ըմբռնումն ու գնահատումը հեշտ է դառնում: Որպես գիտական ամսագիր, Scientific European-ը նպատակաուղղված է գիտության և տեխնոլոգիայի զգալի զարգացումները տարածելու գիտական մտածողությամբ ընդհանուր ընթերցողներին, հատկապես երիտասարդ մտքերին, որոնցից շատերը ապագայում կընտրեն գիտության ոլորտում կարիերա:
***
Source:
- Ամանո Թ., et al 2023. Գիտության մեջ ոչ մայրենի անգլերենախոս լինելու բազմապատիկ ծախսերը: ՊԼՈՍ. Հրատարակված՝ 18 թվականի հուլիսի 2023: DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pbio.3002184
***
